Vi vil rette en stor takk til alle skoler, bedrifter og privatpersoner som har vært en del av denne reisen i løpet av 2023. Uten deres engasjement og støtte ville vi ikke vært der vi er i dag, og vi er dypt takknemlige for den innsatsen hver enkelt av dere har lagt ned. Det er virkelig flott å se hvordan vi her i Norge kan stå sammen og vise solidaritet med elever og lærere rundt om i verden.

I Bangladesh fortsetter arbeidet med utdanning for de mest marginaliserte og sårbare barna. Dette er barn som lever i flomområder, urfolk, og de som lever i ekstrem fattigdom. 527 elever har fått tospråklig undervisning på våre lekse- og morsmålssentre, og 960 barn går på førskoler driftet av våre partnere. Alle lærerne har fått kursing i pedagogikk og opplæring i tospråklige undervisningsmetoder. I tillegg driver vi båtskole i flomområdene, som sørger for at elevene ikke lenger får utdanningen avbrutt flere måneder i året. 225 elever som lever i fattigdom har fått utdelt skoleutstyr, og nå må ingen av barna slutte på skolen fordi foreldrene ikke har råd til å betale skoleutstyr. 25 elever på teplantasjene mottar stipend for å fullføre ungdomsskolen. Nå har de mye bedre forutsetninger til å bryte ut av et liv i fattigdom. Foreldre og medlemmer av alle skolekomiteene har fått kurs og opplæring. I et skolesystem som allerede var under enormt press før pandemien, ser vi nå at et betydelig antall elever trenger ekstra oppfølging og støtte for å holde tritt med undervisningen etter 18 måneder med stengte skoler. Hele 8600 barn mottar nå ekstra undervisning gjennom våre Child Clubs. For disse barna ble skolestengningene en periode med tap av verdifull undervisningstid, noe som resulterte i store utfordringer når skolene endelig ble gjenåpnet. Vår tilnærming gir disse elevene muligheten til å ta igjen den tapte undervisningen, og resultatene er tydelige – de mestrer nå skolearbeidet mye bedre! Det er utrolig gledelig å se den positive effekten av vår innsats når disse barna nå opplever fremgang og suksess på skolen.

I 2023 er Hei Verden inne i sitt andre år i Amazonas, Peru. Vi jobber i syv ulike landsbyer i den øvre delen av Napo-elva, helt på grensen til Brasil og Ecuador. Prosjektet inkluderer 604 elever og 30 lærere i tillegg til ressurspersoner blant foreldre og besteforeldre. Målet er å gi kichwafolket, et av urfolkene i Peru, en god skole. Dessverre er undervisningskvaliteten i skolen i Amazonas forferdelig dårlig, og lite tilpasset urfolket. Alle skolebøker i Peru er på spansk, selv om det finnes 48 andre språk i landet. Også lærerutdanningen er i all hovedsak på spansk. Dette gjør at mange urfolksbarn sitter på skolen uten å forstå verken hva læreren sier, eller hva som står i skolebøkene. Mange urfolk i Peru opplever å bli diskriminert og dårlig behandlet, både av myndighetene og av andre medborgere. I Amazonas kommer dette til syne blant annet ved at skolen blir nedprioritert og at naturressurser og urfolks landrettigheter blir truet fra flere kanter. Hei Verden har flere aktiviteter for å gi kichwabarna en god skole. Hjørnesteinen i prosjektet er arbeidet med lærerne. De får kurs i hvordan man på best måte kan gi tospråklig undervisning til urfolksbarn, samt tilpasse skolen deres kultur. I tillegg får lærerne jevnlig pedagogisk veiledning i klasserommet. Alle lærerne har også mottatt en pakke med undervisningsmateriell, og delt ut lærebøker på barnas eget språk. Alle skolene har fått et eget skolebibliotek med bøker på barnas morsmål og spansk for å fremme leseferdighetene. Skolene har også blitt utstyrt med PC, printer, solcellepanel og medisinskrin. Det er også blitt installert vanntanker og oppgraderte toaletter på alle skolene. Dette har gitt gode resultater, og mindre sykdomsrelatert fravær, da det er store problemer med forurenset drikke- og badevann i Amazonas. Prosjektet gjør gode framskritt, og takket være all støtte vi får er vi på god vei til å gi kichwabarn en god skole, og muligheten til en bedre framtid.